O CRIE PROMOVE REUNIÃO GERAL 

A coordenadora do CRIE, professora Céli Denise Correa da Costa, recebeu no dia 25 de agosto, no auditório do CIIC – Centro Integrado de Inclusão e Cidadania do Pará - a sua equipe de trabalho, diretores de escolas municipais e seus coordenadores pedagógicos, além dos professores de referência distritais, para a Reunião Geral do Segundo Semestre, a fim de que todos socializassem as atividades realizadas no semestre anterior e se apresentassem aos recém-chegados. 

Os núcleos do Centro – Avaliação Educacional Especializada, Salas de Recursos Multifuncionais, Logística e Estágio, Planejamento, Infância e Educação de Jovens e Adultos, Tecnologia Assistiva e o Núcleo de Programas e Projetos – apresentaram a sua identidade e os resultados atingidos nos seis primeiros meses de 2017.

ESCOLA MUNICIPAL PARQUE BOLONHA PROMOVE  ENCONTRO COM FAMÍLIAS

No dia 26 de agosto a EMEIF Parque Bolonha promoveu o Dia da Família, para o qual o Centro de Referência em Inclusão Educacional “Gabriel Lima Mendes – CRIE – foi convidado a participar. A assistente social Nazaré Saldanha e o professor Nilberto Viana, representantes do Programa Ciranda da Família, realizaram uma palestra de sensibilização sobre a imprescindível participação da família no processo de escolarização de suas crianças e adolescentes, além de todo apoio na formação desses alunos para ser cidadãos plenos em direitos.

Enquanto acontecia a palestra, os alunos eram direcionados para atividades recreativas na quadra da escola, com a participação da palhaça Mademoiselle Clown (interpretada pela professora Cecília Barriga, representante do Programa Artes Cênicas, Expressão e Inclusão).

O CRIE na XXI Feira Pan-Amazônica do Livro

O CRIE marcou presença, novamente, na Feira Pan-Amazônica do Livro que, neste ano, completou 21 edições. Desta vez, a participação se deu com a realização de oficinas oferecidas por três programas vinculados ao Centro: o Programa Artes Cênica – Expressão e Inclusão, sob mediação da arte-educadora Cecília Barriga; o Núcleo de Avaliação Educacional Especializado - NAEE, sob mediação da psicóloga Margareth Regina Silva; e o Programa Nas Tuas Mãos, sob mediação do professor Aguinaldo Barros. As atividades estenderam-se do dia 30 de maio ao dia 02 de junho de 2017, entre vivências artísticas, experiências sensoriais e a troca de experiências no trato com os indivíduos diagnosticados com o autismo. 

O professor Aguinaldo Barros conduziu a oficina “Arte às escuras: descobrindo sentidos”, realizada no dia 02/06/2017, das 19:00 às 21:00, na sala 02 – M.U. 04, no Hangar – Centro de Convenções da Amazônia. Dirigida ao público em geral, principalmente aos professores atuantes no atendimento ao aluno com baixa visão e cegueira, a oficina trouxe como objetivo propiciar aos participantes a leitura de poemas, como elemento catalisador para o despertar dos outros sentidos do educando para os enfrentamentos diários -  a audição, o tato, o olfato e o paladar – quando já se tem pouca visão ou cegueira total.  A oficina contou com 15 participantes totalmente engajados e atentos a atividades cumpridas com êxito. Não faltaram elogios à iniciativa do programa, bem como sugestões para novos eventos da mesma natureza, em um futuro próximo. 

A oficina “Atividades e Estratégias para Desenvolver a Memória Auditiva em Crianças com Transtorno de Déficit de Atenção Hiperatividade (TDAH) e Dislexia”, teve como objetivo explorar, com os participantes, algumas estratégias e atividades no que se refere à memória auditiva. A oficina ocorreu no último dia da XXI Feira Pan amazônica do Livro (01 de junho) e foi oferecida pela Prof. Margareth Carvalho, da Equipe de Avaliação do CRIE, superando a expectativa do quantitativo de participantes e com excelente aceitação pelo público da Feira.

A memória auditiva não está relacionada a um problema de audição, mas refere-se à dificuldade que uma pessoa apresenta em preservar na sua memória uma informação da qual possa se lembrar facilmente, mais tarde.

A ludoeducadora inclusiva, mestra em Artes e atriz Cecília Barriga apresentou o espetáculo “A Viagem da Palhaça Mademoiselle Clown com a Mala Sem Fundo da Artista Heliana Barriga”, nos dias 30 de maio e 02 de junho, no Espaço Infantil da Feira, acompanhada pela própria Heliana, com sua voz e o seu acordeom, e pela percussionista erudita Vilma Monteiro. Interpretou a personagem-título do espetáculo, a partir de estudos sobre a obra líterofonográfica da acordeonista e escritora. Interagiu com o público de maneira lúdica e cênica, estimulando a sensibilidade da plateia, por meio da poesia, da performance, do jogo teatral e da inclusão.

No dia 31 de maio, a professora Cecília ministrou a oficina “O Professor, um Recurso Humano Lúdico: Vivências de Artes e Inclusão com a Palhaça Mademoiselle Clown”, com a participação de atores, pedagogos, arte-educadores, professores de teatro e de língua estrangeira. A proposta foi envolver os participantes em um diálogo sobre o tema e na estimulação de vivências lúdicas, ao se buscar compreender como as necessidades próprias da infância são importantes, ao incluir a criança com deficiência e aquelas com altas habilidades e/ou superdotação no contexto educacional.

Ouro objetivo foi confirmar que é necessária uma proposta de ensino-aprendizagem aplicada nas Salas de Recursos Multifuncionais – SRM - ligada ao Ensino Regular, em uma Escola Inclusiva, que evidencie um currículo flexível e adaptável, a estimulação de habilidades e de potencialidades do educando público-alvo da Educação Especial e Inclusiva, conforme um Plano de Atendimento Educacional Especializado baseado nos conceitos de ludicidade, criatividade, sensibilidade, artes, expressão, liberdade, diversidade, infância e inclusão, em diálogo reflexivo com estudiosos das áreas das Artes, da Ludicidade e da Educação a nas próprias experiências da ludoeducadora inclusiva Cecília Barriga, por meio de sua palhaça Mademoiselle Clown.

PROGRAMA NAS TUAS MÃOS

Programa vinculado ao Núcleo de Programas e Projetos do Centro de Referência em Inclusão Educacional “Gabriel Lima Mendes” - CRIE/SEMEC. Foi criado com a finalidade de assessorar os profissionais da Rede Municipal de Ensino de Belém, atender os alunos com deficiência visual e orientar as famílias, contemplando a tríade da Inclusão Educacional: família, escola e educando. A equipe técnica é composta por professores, pedagogos e psicólogos. Realiza assessoramentos e atendimentos compartilhados, formações e sensibilizações à comunidade escolar por meio de visita institucional, avaliação funcional, orientação psicopedagógica, atendimento educacional especializado, cursos e workshops.

- Atendimentos

- Formações

- Sensibelizações

PROGRAMA INCLUIR

Programa vinculado ao Núcleo de Programas e Projetos do Centro de Referência em Inclusão Educacional “Gabriel Lima Mendes” - CRIE/SEMEC. Criado em agosto de 2013, é formado por fisioterapeutas e terapeutas ocupacionais, e tem como objetivos a inclusão curricular de alunos com Deficiência Física (DF) neuromotora e DF associada a outras deficiências, na sala de aula regular. Suas ações incluem a avaliação funcional dos alunos com deficiência física e deficiência física associada à deficiência intelectual; o assessoramento aos professores das Salas de Recursos Multifuncionais - SRM e aos professores das Salas Regulares de Ensino - SRE; a avaliação e o assessoramento escolar, quanto à acessibilidade curricular, física e cognitiva; a realização de cursos de formação continuada para a comunidade escolar, especialmente para os professores das SRM e SRE; e a realização de atividades de sensibilização sobre a deficiência física para a comunidade escolar.

- Avaliação Funcional

- Formações Continuadas

PROGRAMA CIRANDA DA FAMÍLIA

Programa vinculado ao Núcleo de Programas e Projetos do Centro de Referência em Inclusão Educacional “Gabriel Lima Mendes” - CRIE/SEMEC. Oferece atenção diferenciada a pais, mães ou demais responsáveis por alunos com deficiência atendidos nas Salas de Recursos Multifuncionais - SRM - das escolas da Rede Municipal de Ensino de Belém. A equipe técnica, formada por assistentes sociais, psicólogos e educadores, realiza encontros para desenvolver ações de acolhimento, integração e informação, dinâmicas de grupo, rodas de conversa, atividades socioeducativas, lúdicas e artísticas, bem como oficinas de artesanato, elaboradas para os participantes.

- Roda de Conversa

- Oficina de Atersanato

- Atividades Lúdicas

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS

Programa vinculado ao Núcleo de Programas e Projetos do Centro de Referência em Inclusão Educacional “Gabriel Lima Mendes” - CRIE/SEMEC. Oferece aos alunos surdos, aos seus familiares e aos profissionais das escolas municipais uma proposta de assessoramento e formação educacional bilíngue, tendo a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - como a 1ª língua e a Língua Portuguesa na modalidade escrita, como a 2ª língua. A equipe é formada por professores surdos e ouvintes, com formação específica na área da surdez para favorecer a inclusão do aluno surdo nas escolas regulares deste Município. As ações do programa fundamentam-se no Atendimento Educacional em LIBRAS, no Atendimento Educacional em Língua Portuguesa como L2 e no Assessoramento em LIBRAS.

- Assessoramento aos professores

- Atendimento Educacional

- Assessoramento em Libras

PROATEA

O Centro de Referência em Inclusão Educacional “Gabriel Lima Mendes” - CRIE - oferece aos alunos com Transtorno do Espetro do Autismo - TEA da Rede Municipal de Ensino, por meio do Programa de Atendimento às necessidades específicas do Transtorno do Espectro Autista - PROATEA, o qual faz o atendimento multidisciplinar: fonoaudiológico, psicopedagógico e psicológico; além de assessoramento nas escolas e as ações voltadas para a inclusão. O Programa foi implementado com base na Lei Federal,  nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012, que institui a "Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro do Autismo", segundo a qual os autistas passam a ser considerados pessoas com deficiência, tendo direito a todas as políticas de inclusão do país - entre elas, as de Educação Inclusiva,  e de acordo com a lei municipal nº 9.259 de dezembro de 2016, sancionada pela Prefeitura do Munícipio de Belém, que instituí o dia 02 de abril como Dia Municipal de Conscientização da Pessoa com Espectro do Autismo, anualmente, a partir de 2017.

- Assessoramento

- Atendimento Multiprofissional

Projetos Talentos Paralímpicos

Projeto vinculado ao Núcleo de Programas e Projetos do Centro de Referência em Inclusão Educacional “Gabriel Lima Mendes” - CRIE/SEMEC. Criado em janeiro de 2014, tem como objetivo favorecer o processo de inclusão educacional, por meio da prática do esporte. Seu público-alvo são alunos com deficiência física, intelectual e visual matriculados na Rede Municipal de Ensino, na faixa etária a partir de 9 anos. A base para a prática são os movimentos da modalidade atletismo e do Programa de Miniatletismo, desenvolvido pela Associação Internacional das Federações de Atletismo - IAAF. Suas ações baseiam-se na triagem (seleção) dos alunos, em atividades psicomotoras na modalidade Atletismo; nas orientações aos pais, quanto à importância da realização de atividade física para ampliar a inclusão escolar; e na participação em competições esportivas, a exemplo dos Jogos Escolares Paralímpicos Paraenses.

- Lancamentos

- Salto

- Corrida

Programa Artes Cênicas, Expressão e Inclusão

Programa vinculado ao Núcleo de Programas e Projetos do Centro de Referência em Inclusão Educacional “Gabriel Lima Mendes” - CRIE/SEMEC. Tem por objetivo incluir em diversas atividades alunos com deficiência matriculados na Rede Municipal de Ensino de Belém, para neles despertar e desenvolver habilidades artísticas. Entre as ações do programa, destacam-se: oficinas de expressão, inclusão e linguagens artísticas e atividades de culminância para os alunos atendidos.  A fim de cumprir o seu objetivo, a equipe realiza formações voltadas para o fazer artístico, nas quais os professores das Salas de Recursos Multifuncionais - SRM - e das Salas Regulares de Ensino - SRE - participam de atividades lúdico/artísticas e partilham suas experiências


- Oficinas Culminâncias com Alunos

- Assessoramentos Agendados

- Formação em Contexto de Trabalho

PROGRAMA ARTES CÊNICAS, EXPRESSÃO E INCLUSÃO

Programa vinculado ao Núcleo de Programas e Projetos do Centro de Referência em Inclusão Educacional “Gabriel Lima Mendes” - CRIE/SEMEC. Tem por objetivo incluir em diversas atividades alunos com deficiência matriculados na Rede Municipal de Ensino de Belém, para neles despertar e desenvolver habilidades artísticas. Entre as ações do programa, destacam-se: oficinas de expressão, inclusão e linguagens artísticas e atividades de culminância para os alunos atendidos. A fim de cumprir o seu objetivo, a equipe realiza formações voltadas para o fazer artístico, nas quais os professores das Salas de Recursos Multifuncionais - SRM - e das Salas Regulares de Ensino - SRE - participam de atividades lúdico/artísticas e partilham suas experiências.

Oficina de Libras é realizada durante XIX Feira Pan-Amazônica do Livro

Aos 17 anos de idade, a estudante Rayane Teixeira visitou a Feira Pan-Amazônica do Livro pela primeira vez e saiu contente com o que viu e, mais ainda, com o o que aprendeu. Ela e outros 19 alunos da escola técnica Irmã Albertina Leitão, localizada no município de Santa Izabel, participaram de uma oficina de Língua Brasileira de Sinais (Libras), oferecida pela Secretaria Municipal de Educação, por meio do Centro de Referência em Inclusão Educacional Gabriel Lima Mendes, o Crie.  A oficina foi realizada na tarde desta terça-feira, 2, no estande da Semec na XIX edição da feira do livro.

 

O objetivo foi divulgar mais conhecimentos sobre a linguagem de sinais e promover inclusão. “Foi uma experiência muito boa porque tenho uma colega com deficiência auditiva e às vezes eu evitava me comunicar com ela porque não sabia como agir, tinha muita dificuldade. É importante também, porque alguém pode precisar de ajuda e se não soubermos pelo menos um pouquinho de Libras, não temos como ajudar”, ponderou Rayane.

A oficina abordou o conhecimento básico do ensino de Libras, por meio de músicas e teatro e foi ministrada pelo professor surdo Cleber Couto, com a participação dos profissionais Glória Ferreira, Isabel Negrão e Socorro Trindade, do Crie.

Cleber Couto, afirmou que é a primeira vez que vê uma ação de inclusão como essa na Feira do Livro e parabeniza a iniciativa. “Eu já desenvolvo um trabalho nas escolas, onde o engajamento existe, porém pode ser ainda maior. E este momento é importante para abrir mais a mente das pessoas e acabar com o preconceito que ainda existe”, afirmou.

Além da escola técnica Irmã Albertina Leitão, participaram também a escola Carrossel e o Jardim Escola Estação Futuro, ambos da educação infantil.

Nesta quarta-feira haverá no estande da Semec a exposição “O livro de pano como ferramenta de inclusão”, das 10h às 12h; a performance “Descobrindo o mundo do faz de conta” e a oficina “nutrindo o imaginário e construindo significados, das 14h às 15h; a programação Cartaz para a paz: pensamentos, sentimentos e ações para a paz no planeta”, das 15h às 16h; oficinas de jogos matemáticos, das 16h às 18h e o projeto Miriti das 19h às 21h.

Texto: Aline Saavedra
Foto: Edson Wanzeler - NID
Secretaria Municipal de Educação (SEMEC)

Programa Forças no Esporte beneficia alunos da rede municipal de ensino

Sessenta alunos da rede municipal de ensino iniciaram nesta terça, 02, suas participações no Programa Forças no Esporte (Profesp) 2015, realizado pelo Exército Brasileiro e Ministério da Defesa em parceria com a Secretaria Municipal de Educação. O programa promove a inclusão social por meio de atividades esportivas, recreativas, rítmicas, de civismo, higiene e meio ambiente.

Três vezes por semana os alunos são direcionados ao 2° Batalhão da Infantaria de Selva-2º BIS, onde ocorrem as atividades do Profesp, tais como voleibol, atletismo, futebol e capoeira entre outras ações esportivas e intelectuais. O programa segue o Planejamento Pedagógico do Núcleo (PPN) que vai além do esporte, investindo em atividades de disciplina, ordem unida, símbolos nacionais, princípios éticos e reforço escolar.

Para a aluna do 5º ano da Escola Theodor Badotti, Suellen Bezerra, o Profesp abrirá novos caminhos. “Aqui é uma oportunidade única de aprender novas coisas, que eu não tenho no meu dia dia. Estou muito empolgada para participar das atividades”, disse.

 “A missão é pegar crianças em situação de risco e, no contraturno escolar, fazer atividades que despertem elas para o esporte. Não vamos criar atletas, nossa função é fazer com que elas descubram que, através do esporte, podem ter um bom futuro”, pontuou o coordenador estadual do programa, Coronel Clodoaldo.

Em Belém, o Profesp atende a três escolas da rede municipal ( João Carlos Batista, Florestan Fernandez e Theódor Badotti ) no turno da tarde. O programa garante duas refeições em cada turno e conta com a participação de profissionais especializados, contratados pela Semec, para o monitoramento e a realização das atividades.

 “Este projeto veio para atender as necessidades que temos de afastar as nossas crianças dos riscos da violência, já que muitos moram em bairros de zona vermelha, como fala a polícia. Percebemos que com esse projeto e outros similares que temos, as crianças ficam mais disciplinadas e se desenvolvem bastante, contribuindo muito na formação deles”, enfatizou a secretária municipal de Educação, Rosinéli Salame.

Os participantes do programa são alunos do Ciclo I e II da rede. “ Os alunos que já participaram ano passado vão ter a função de líder, vão ajudar os novos a se adaptar. Este papel que será desempenhado por eles vai contribuir com a autoestima e com a cooperação em grupo” disse a coordenadora do Departamento de Educação Física da Semec, Elizabeth Gomes.      

O comandante do 2° BIS, Tenete Cel. Carvalho Correa.  acredita que o programa contribui na formação do cidadão e  possibilita novas oportunidades aos alunos. “Ao trazermos essa crianças estamos dando novas referências a elas, talvez diferentes daquelas com as quais convivem. Aqui estarão em um ambiente organizado, hierarquizado e terão contato com valores cívicos”, ressaltou. O comandante falou ainda sobre as expectativas do segundo ano do projeto “Já demos o primeiro passo de montar o programa e fazer ele funcionar no ano passado, a ideia desse ano é organizar melhor a sua estrutura e oferecer mais, agregar mais valor e trazer mais atividades no dia a dia, para que as crianças possam aproveitar mais o programa”, completou.  

Texto: Andreza Carvalho
Foto: Ascom Semec
Secretaria Municipal de Educação (SEMEC)